Necesidades de los animales

Agua, alimento ,( aire, agua) sol y refugio son las necesidades esenciales de los seres vivos

( siempre hay excepciones a la regla , como las bacterias anaerobicas que viven en altisimas temperaturas con alta concentración de arsenico  (volcanes) y organismo que viven en el profundo del mar y jamas han visto el sol, y viven felices ..)

En forma de juego les explico a mis niños las necesidades de los organismos.

Salimos a caminar y observamos las plantas y la pregunta ¿ que necesita este árbol para vivir?¿ que necesita este pajarito para vivir ? ¿ y el gatito ? ¿ y el perrito ?y tú ? …y así.

Termino la unidad con dibujitos .

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Malabarismo

Las tareas complejas, como los juegos de malabares, producen cambios importantes en la estructura del cerebro, según una nueva investigación llevada a cabo en Reino Unido Los cientificos de la univerdad de oxford publicarón su investigación en Nature Neuroscinece- encontraron un aumento de 5% en la materia blanca cerebral.

La materia blanca es una parte del cerebro formada por fibras nerviosas que contienen mielina, la sustancia que permite transmitir más rápido los impulsos nerviosos.

Parte del curriculum de la educación de mis niños , es el malabarismo , la agilidad, la elegancia para mi es un ejercicio importante para el cerebro .

Mis chicos al ser pequeños empezamos a trabajar actividades simples.

La primera actividad” es en circulo nos  tiramos las pelotillas entre nosotros.

La segunda , es tratar de que ellos hagan malabares con 2 bolas .

Están iniciandose en los malabares, pero es una actividad que pretendo ejercerlo a diario con los niños

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Continente V/s Animales

Espontanea los niños se pusieron a ubicar animales en el continente ( ya habia realizado esta actividad antes)  .

Simplemente deje el mapa  y sus juguetes a mano en la alfombra.

Y…bien mis niños me dicen que faltan bastante animales para su ” colección” un ornitorrinco, un lemur , un condor, un monito del monte, un jak….me imagino que tendre que hacerlos , no creo que los vendan todos ..jajaj

Lo que me alegra, es que tienen muy claro donde vive el tigre, el elefante y el koala, en base a los animales ubican los contienentes . La Tinidad de 2 años y medio puso la mitad de los animalitos en el mapa. 

¿ Hay algo más pequeño que una musaraña?

Pues para quien no sabe lo que es una musaraña , es un roedor que mide 5 cm .Este pequeño libro, nos a encantado porque en forma ilustrativa y divertida nos a dejado muy claro la escala de lo diminuto de la naturaleza , ” desde la musaraña hasta el Quars”.

Con plasticina realizamos amebas , que por lo demás les fue muy facil hacerlo ( eran unos moustros mutantes) jaja

En casa está de moda , Mac ( el microbio desconocido) y este libro fue la continuación de este ( en relación al concepto de la vida en miniatura). Seguro que un microscopio nos ayudaria bastante.

Creo que existe el libro ¿ conoces algo más grande que una ballena azul?.Seguro lo leeremos por aca y lo gozaremos!

 

 

Armando figuritas

Realicé figuras geometricas en goma eva , para que Vicente pudiera resolverlas , sin patrón aparente . El lo realizó solo . Me sorprendio como colocó las luces del semáforo.

Cada figura tenía su bolsita ziploc , era imposible confundirse. Voy a seguir realizando está actividad con mis otros niños .

  1. Observo : logica .
  2. Evaluo y repaso las figuras y los colores
  3. Observó proporciones y forma
  4. Evaluó tiempo.