Tabletas de colores en degradé

Este Kits de tabletas me lo envio Pilar años atras. Las tarjetas de color en degradé , se ven simples , pero para un niño de 2 años y 4 años ;incluso le dificulta . Mis niños reconocen los colores primarios y segundarios . Con la pequeña pretendo hacer un laboratorio de formación de colores ( arcoiris ) . Para quien les gusta hacer estos materiales a mano, es bastante simple basta un color más blanco ó más negro.

Después que termina, lo guardan en su caja ,( eso es impotante) ojala se use un individual de contraste para trabajar bien los colores en degradé.

Si alguien le interesa estas tabletas de colores, envieme su correo y se los re-envio.

 

 

Clasificando: Colores

Me agrada la metodología montessori , ” por el orden” . Los materiales que uso , los tiene la mayoría de las personas . Son economicos y fácil de almacernar . Con Trinidad , estoy repitiendo los conceptos , en diferentes formas , ( bandeja de los colores y las tarjetas) .

Ella tiene 2 añitos , y cuando habla : Chiiii, dojo , achul , velde, …. me muero de ternura! me la cómo a besos!!!

Sin embargo le repito , una y otra vez “como se pronuncia”, los colores , números y formas etc estos no me toma más de 30 min . La triny cada vez está más rapida .

Este parrafo lo ley en el blog : montessori Hoy:

Estos son los tres períodos que se utilizan para aprender todo el nuevo vocabulario. Ya sean números, letras, colores o cualquier otra palabra.

1er período: Nombre: Éste es el azul, éste es el rojo, éste es el amarillo.

2º períodoReconocimiento: Dáme el rojo, dáme el amarillo,dáme el azul.

3er períodoPronunciación de la palabra: ¿cuál es éste? “éste es el rojo” “éste es el azul” etc.

Una vez que el niño es capaz de nombrar estas tres palabras, cogemos dos nuevas y guardamos una que ya se sabe.

Si vemos que el niño no reconoce o no pronuncia la palabra, volvemos al período precedente.